2023 메가 윤승현 교육학 Eye to Eye 전2권

PART Ⅰ 교육의 이해 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육의 기초 
03 교육의 목적 
04 교육의 유형 
05 4차 산업혁명과 미래교육 
06 교사론 

PART Ⅱ 한국교육사 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 관학/사학, 시대별 교육의 특징 
03 조선시대 이전의 교육 
04 조선시대의 교육 
05 근대교육 1 : 개화기의 교육 
06 근대교육 2 : 일제 강점기의 교육 
07 현대교육 : 해방 이후의 교육 

PART Ⅲ 서양교육사 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 고대의 교육 
03 중세의 교육 
04 15~16세기 르네상스(인문주의) 교육 
05 16세기 종교개혁기 교육 
06 17세기 실학주의 교육 
07 18세기 계몽주의 교육 
08 18세기 루소의 자연주의 
09 19세기 신인문주의 교육, 공교육제도 
10 20세기 교육 

PART Ⅳ 교육철학 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육철학 개괄 
03 통합적 방법론적 다원주의(켄 윌버) 
04 현대의 교육철학 

PART Ⅴ 교육과정 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육과정의 정의와 역사 
03 교육과정의 분류 1 : 개괄 
04 교육과정의 분류 2 : 공식성의 정도에 따라 
05 교육과정의 분류 3 : 통합성의 정도에 따라(다학문적, 간학문적, 초학문적 접근) 
06 20세기 미국의 대표적 교육과정(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 사회개조) 
07 교육과정 이해 패러다임 : 재개념주의자(파이너, 애플, 아이즈너) 
08 교육과정 개발모형과 역사적 전개 
09 교육과정 개발모형 1 : 목표중심 모형(타일러, 타바, 성취기준 중심) 
10 교육과정 개발모형 2 : 역동적 모형(슈왑, 워커) 
11 교육과정 개발모형 3 : 학교중심 모형(스킬백, 구성주의, 교육과정 재구성) 
12 교육과정 개발모형 4 : 아이즈너(E. Eisner)의 예술적 개발 모형 
13 교육과정 개발모형 5 : 위긴스와 맥타이의 역방향 설계 모형 
14 교육과정 개발모형 6 : 역량중심 교육과정 개발 모형 
15 교육과정 개발(설계)절차 
16 교육과정 실행(운영) : 스나이더(J. Snyder)의 교육과정 실행의 관점 
17 교육과정 - 2015 개정교육과정 - 주요내용 
18 교육과정 - 2022 개정교육과정 - 주요내용 

PART Ⅵ 교육심리학 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육연구 
03 교육심리학 기초이론 
04 발달이론 
05 인지발달 1 : 발달이론 비교 
06 인지발달 2 : 피아제(발생적 인식론, 인지적 구성주의) 
07 인지발달 3 : 비고츠키(사회문화적 발달이론, 사회적 구성주의) 
08 성격발달 : 프로이드, 에릭슨, 마샤 & 성격검사 
09 도덕성 발달 : 콜버그, 길리건, 래쓰, 아리스토텔레스, 리코나 
10 사회성 발달 : 셀만의 조망수용능력 발달 
11 뢰빙거(J. Loevinger)의 자아발달이론 
12 엘킨드(D. Elkind)의 청소년기 자아중심성(Adolescent Egocentrism) 
13 브론펜브래너의 생태학적 체계 이론(ecological system theory) 
14 개인차 1 : 지능 
15 개인차 2 : 창의성 
16 개인차 3 : 인지양식(cognitive style) 
17 개인차 4 : 정의적 특성 
18 개인차 5 : 능력별 집단편성 
19 개인차 6 : 학습동기 
20 학습이론 : 개괄 
21 학습이론 1 : 행동주의 학습이론 
22 학습이론 2 : 반두라의 사회인지이론(social cognitive theory) 
23 학습이론 3 : 인지주의(형태심리학, 정보처리이론) 
24 학습이론 4 : 인본주의 학습이론 
25 학습이론 5 : 구성주의 학습이론 
26 학습이론 6 : 전이(transfer) 

PART Ⅶ 생활지도 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 생활지도 
03 청소년 비행이론 
04 진로교육과 진로이론 
05 상담 : 원리와 기법 
06 상담의 종류 
07 적응과 부적응 

PART Ⅷ 교수 · 학습(교육공학) 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교수 · 학습의 기초 
03 교수설계 
04 교수체제설계/개발(ISD) 
05 ADDIE 모형 
06 딕(Dick)과 케리(Carey)의 교수설계모형 
07 라이겔루스의 정교화이론(Elaboration Theory) 
08 가네(Gagne)의 목표별 수업(학습조건)이론 
09 메릴의 내용요소 제시이론/스미스와 라간의 교수설계모형 
10 유의미수용학습(오수벨) vs 발견학습(브루너) 
11 완전학습이론 - 캐롤, 블룸, 스키너 
12 개별화수업 
13 플랜더스, 란다, 스캔두라 
14 교수 · 학습집단의 조직 
15 교육공학 1 : 영역, 발달과정 
16 데일의 시청각 교육이론(경험의 원추) 
17 교육공학 2 : 통신이론(커뮤니케이션 이론) 
18 교수매체 
19 에듀테크 
20 소프트웨어 교육 
21 객관주의 vs 구성주의 
22 객관주의 교수이론 : 지시적 수업 
23 과정-산출모형 : 던컨과 비들의 수업연구 모형 
24 구성주의 수업이론 
25 구성주의 학습환경 설계 모형(CLEs : constructivist learning environments) 
26 자기주도적 학습, 자기조절학습 
27 자원기반학습(Big6 Skills) 
28 구성주의 수업모형 
29 교수 · 학습 이론 비교 
30 협동학습 
31 보편적 학습 설계(universal design for learning: UDL) 
32 기타 교수방법 : 강의법, 문답법, 토의법, 역할극 

PART Ⅸ 교육평가 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육평가의 기초 
03 교육평가의 모형 
04 교육평가의 유형 
05 평가도구의 양호도 : 타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도 
06 평가자의 평정 오류(객관도와 관련) 
07 문항분석 - 문항의 양호도(고전검사이론, 문항반응이론) 
08 수행평가/포트폴리오/구성주의 평가 
09 정의적 능력 평가 
10 교육통계 

PART Ⅹ 교육평가 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육사회학의 패러다임 1 : 기능론(구조기능주의) 
03 교육사회학의 패러다임 2 : 갈등론 
04 교육사회학의 이론적 패러다임 3 : 해석학적 관점(신교육사회학) 
05 학력상승(학교팽창) 
06 교육과 사회평등 : 능력주의 
07 교육 평등관 
08 교육격차에 대한 논쟁 
09 학업성취도 격차의 원인 
10 교육선발과 시험 
11 다문화교육 
12 공교육의 위기와 교육개혁 

PART ? 교육행정학 
01 영역별 출제 내용 및 핵심체크 
02 교육행정의 기초 
03 교육행정이론의 발달과정 
04 동기이론 
05 지도성이론 
06 교육조직론 
07 조직풍토론 
08 조직문화론 
09 조직갈등론 : 토마스의 갈등처리모형 5가지 
10 의사소통론 
11 교육기획과 교육정책 
12 교육제도 및 행정조직 
13 장학 
14 교육인사행정 
15 교육재정론 
16 학교-학급경영론 
17 교육법 

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