2023 오현준 교육학 단원별 기출 1278제 9급 / 7급 시험대비 공무원 기출문제
오현준 지음 |
박문각 |
2022년 10월 08일 출간
정가 : 33,000원
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| ISBN | 9791167048899(116704889X) |
| 쪽수 | 728쪽 |
| 크기 | 190 * 260 mm 판형알림 |
책소개
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「2023 오현준 교육학 단원별 기출 1278제」는 7·9급 교육행정직과 교육전문직,교원임용,5급 교육사무관 승진,교정직,소년보호직 등 교육 관련 공무원 시험을 준비하는 수험생들을 위한 기출문제집으로,다음과 같이 구성하였습니다.
1. 기본서 체계에 맞춘 단원별 문제 구성
「2023 정통교육학」 기본서의 내용 구성 체계에 맞추어 각 시험의 출제경향을 단원별로 정리하였으며,신경향 기출문제를 추가하여 더욱 알차고 새롭게 구성하였습니다.
2. 기출문제 분석을 통한 이론의 재구조화
총 1278개의 기출문제 풀이를 통해 교육학의 내용 지식을 확실히 이해하고 내면화할 수 있도록 해설을 가급적 상세하게 설명하였습니다.
3. 핵심 체크 노트 및 관련 [Tip],상세한 해설
각 장의 핵심개념을 정리한 ‘핵심 체크 노트’ 및 자주 출제되는 문제의 관련이론을 제시한 [Tip]을 통해 시험에 나오는 주요 내용을 꼼꼼히 학습할 수 있도록 하였고,문제에 대한 풍부한 해설을 담았습니다.
저자소개
[주요 약력] 서울대학교 사범대학 교육학과 졸업 現).서울교육청,강원교육청 핵심인재 특강 전임강사 -박문각 임용고시학원 교육학 및 5급 교육사무관 승진 전임강사 -박문각 행정고시학원 공무원...
더보기 목차
Chapter 01 교육의 이해
제1절 교육의 개념
제2절 교육의 목적
제3절 교육의 유형(형태)
제4절 교육제도
제5절 교사론
Chapter 02 한국교육사
제1절 한국교육사 개관
제2절 조선시대 이전(삼국 시대~고려 시대)의 교육
제3절 조선시대의 교육Ⅰ(전기; 성리학 교육)
제4절 조선시대의 교육Ⅱ(후기; 실학교육)
제5절 근대의 교육(개화기~1905)
제6절 일제하 교육(1905~1945)
제7절 현대의 교육(해방 이후~)
Chapter 03 서양교육사
제1절 서양교육사 개관
제2절 고대의 교육
제3절 중세의 교육
제4절 근대의 교육Ⅰ(14C~16C 르네상스기의 인문주의 교육)
제5절 근대의 교육Ⅱ(17C 실학주의 교육)
제6절 근대의 교육Ⅲ(18C 계몽주의 교육)
제7절 근대의 교육Ⅳ(19C 낭만주의 시대의 교육)
Chapter 04 교육철학
제1절 교육철학의 개요
제2절 지식과 교육
제3절 전통철학과 교육
제4절 현대의 교육철학(20C 전반)
제5절 현대의 교육철학(20C 후반)
Chapter 05 교육과정
제1절 교육과정의 기초
제2절 교육과정 개발모형
제3절 교육과정 연구에 대한 이론적 접근방법
제4절 교육과정의 개발절차
제5절 교육과정의 유형Ⅰ: 공식적 학교교육과정의 유형
제6절 교육과정의 유형Ⅱ: 학교교육과정을 비판하는 교육과정 유형
제7절 우리나라의 교육과정
Chapter 06 교육심리학
제1절 발달이론Ⅰ: 발달의 개요
제2절 발달이론Ⅱ: 인지발달이론
제3절 발달이론Ⅲ: 성격발달이론
제4절 발달이론Ⅳ: 도덕성 발달이론
제5절 발달의 개인차Ⅰ: 인지적 특성과 교육
제6절 발달의 개인차Ⅱ: 정의적 특성과 교육
제7절 학습이론Ⅰ: 행동주의 학습이론
제8절 학습이론Ⅱ: 인지주의 학습이론
제9절 학습이론Ⅲ: 사회인지 학습이론
제10절 학습의 개인차Ⅰ: 인지적 특성과 학습
제11절 학습의 개인차Ⅱ: 정의적 특성과 학습
Chapter 07 교수 - 학습이론
제1절 교수 - 학습이론의 기초
제2절 수업설계
제3절 교수설계모형
제4절 교수 - 학습의 방법
제5절 교수이론
Chapter 08 교육공학
제1절 교육공학의 기초
제2절 교육공학의 이론
제3절 교수(수업)매체
제4절 컴퓨터를 활용한 교육
제5절 뉴미디어(New Media)와 원격교육
Chapter 09 생활지도와 상담
제1절 생활지도의 기초
제2절 상담활동
제3절 상담이론Ⅰ: 상담이론의 개요
제4절 상담이론Ⅱ: 인지적 상담이론
제5절 상담이론Ⅲ: 정의적 상담이론
제6절 상담이론Ⅳ: 행동적 상담이론
제7절 상담이론Ⅴ: 해결 중심 상담이론
제8절 생활지도의 실제
Chapter 10 교육평가
제1절 교육평가의 모형
제2절 교육평가의 유형(형태)
제3절 교육평가의 절차
제4절 평가도구
제5절 검사문항의 제작
제6절 문항의 통계적 분석
Chapter 11 교육통계
제1절 교육통계의 기초[측정값(척도)]
제2절 집중경향치(대표치)
제3절 변산도
제4절 상관도
제5절 원점수와 규준점수
Chapter 12 교육연구
제1절 교육연구의 기초
제2절 표집방법
제3절 자료수집방법(연구의 도구)
제4절 교육연구의 방법
제5절 가설의 검증
Chapter 13 교육행정학
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정이론
제3절 교육행정조직
제4절 교육기획
제5절 교육정책
제6절 장학
제7절 교육제도 및 학교경영,학급경영
제8절 교육재정론
제9절 교육인사행정론 및 학교실무
Chapter 14 교육사회학
제1절 교육사회학의 기초
제2절 교육사회학의 이론Ⅰ: 초기 교육사회학
제3절 교육사회학의 이론Ⅱ: 신교육사회학
제4절 사회와 교육
제5절 문화와 교육
제6절 교육의 기회균등: 교육평등관의 발달
제7절 교육격차(학업성취도 차이) 발생이론
제8절 학력상승이론: 학교교육 팽창이론
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| 저자, 출판사 |
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