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 정가 : 14,000원
품목정보
책소개요즘 전 세대에 걸쳐 문해력이 화제다. ‘문해력이 독해력 아냐?’라고 생각할 수도 있는데, 독해력은 글을 읽고 이해하는 것만 뜻하지만, 문해력은 글을 읽고 이해하는 능력에 글을 사용하는 능력까지 포함한다(OECD의 정의). 이러한 문해력은 학습의 기본기가 될 뿐만 아니라 어른이 되어 사회생활을 할 때도 큰 영향을 미친다. 문해력의 관건은 어휘력이다. 어휘력의 차이는 이해 수준의 차이로 이어지고, 이해 수준의 차이는 학습 한계의 차이로 이어져 중고등학교 때의 학습 수준의 차이를 만든다. 초등학교 3~4학년 때까지는 어휘력이 조금 부족해도 큰 문제가 되진 않는다. 교과서나 수업 자료에 나오는 어휘 수가 그리 많지 않고 수준도 높지 않아서 이리저리 하다 보면 버텨낼 순 있다. 그러나 초등학교 5~6학년이 되면 어휘력의 차이가 본격적으로 학습 격차를 만들어내기 시작한다. 같은 수업을 듣더라도 어휘를 많이 아는 아이와 그렇지 않은 아이의 이해 정도가 달라지는 것이다. 이러한 이해 수준의 차이는 시간이 흐를수록 더 벌어져 학습의 한계를 만든다. 이러한 일을 맞닥뜨리지 않으려면 초등학교 때 어휘를 차곡차곡 익혀나가야 한다. 어휘 중에서도 교과서에 나오는 ‘학습어휘’를 배우고 익혀야 한다. 이 시기가 문해력을 기를 수 있는 골든아워이기 때문이다. 이 책은 초등학교 3~4학년 교과서에 등장하는 학습어휘들을 익히고 사용하게 함으로써 문해력을 길러주는 워크북이다. 이 책에서 설명하는 어휘들은 초등학교 3~4학년 국어, 수학, 사회, 과학 교과 교육과정의 성취기준을 분석한 뒤에 교과별로 반드시 알아야 하는 내용 요소들을 추출하는 식으로 선정했다. 어휘 사용의 예시문을 보고, 어휘의 뜻을 익히고, 제대로 익혔는지 체크하고, 배운 어휘를 활용한 짧은 글쓰기까지 한 뒤에, 한 단계 심화된 어휘들까지 살펴보기 때문에 문해력을 기르는 데 최적화되어 있다. 이렇게 학습하는 데 걸리는 시간은 매일 10분씩 60일에 불과하다. 아이의 어휘력 발달 정도에 따라 하루에 20분씩 30일로 학습 기간을 단축할 수도 있다. 하루 10분은 집중력이 약한 아이도 부담 없이 학습어휘들을 익히고 활용(글쓰기)할 수 있는 시간이다. 매일 10분씩 60일만 하면 처음 접하는 학습어휘에 대한 부담을 줄이면서 초등 공부를 즐겁게 해나갈 수 있을 것이다. 목차머리말 학습 계획표 준비 마당_ 문해력 이해하기 “선생님 ○○이 무슨 말이에요?” 초등학교 3~4학년은 학습의 결정적 시기 문해력이란 무엇일까? 초등학교 때 문해력을 길러야 하는 이유 어휘의 한계는 학습의 한계 초등학교 3~4학년이라면 꼭 알아야 하는 학습어휘 모음 이 책 속 학습어휘는 어디서 왔을까? 학습어휘를 효과적으로 익히는 방법 첫째 마당_ 국어 교과에서 문해력 다지기 01 감각적으로 표현한다는 게 무슨 말일까? 02 문장은 무엇으로 만들어질까? 03 문장과 문단은 무엇이 다를까? 04 중심 문장, 뒷받침 문장은 어떻게 구분할까? 05 “엄마! 빨리 밥 줘!”는 올바른 표현일까? 06 요약하며 듣는다는 건 무슨 말일까? 07 사실과 의견을 어떻게 구별할까? 08 ‘동’으로 시작하는 세 낱말의 비슷한 점은 무엇일까? 09 친구들과 생각을 모으기 위해선 무엇을 해야 할까? 10 이렇게 제안하는 건 어떨까? 11 이야기를 만드는 세 가지는 무엇일까? 12 독서 감상문은 어떻게 써야 할까? 둘째 마당_ 수학 교과에서 문해력 다지기 01 선분과 직선은 무엇이 다를까? 02 직각은 무슨 말일까? 03 직사각형과 정사각형의 다른 점은 무엇일까? 04 길이를 잴 때는 어떤 단위를 사용할까? 05 시각과 시간은 무엇이 다를까? 06 분수는 무엇일까? 07 소수는 무엇일까? 08 원을 알아볼까? 09 이 분수는 뭐라고 부를까? 10 들이와 무게의 단위는 무엇일까? 11 그림그래프와 막대그래프의 다른 점은 무엇일까? 12 어떤 각도로 그리는 게 좋을까? 13 이등변삼각형과 정삼각형은 무엇이 다를까? 14 수직과 평행은 무슨 말일까? 15 여러 가지 사각형을 살펴볼까? 16 다각형에서 이웃하지 않는 꼭짓점을 이은 선을 어떻게 부를까? 셋째 마당_ 사회 교과에서 문해력 다지기 01 우리 고장에는 어떤 장소가 있을까? 02 우리 고장은 어디쯤 위치해 있을까? 03 어떤 지도에서 우리 고장을 찾아볼까? 04 우리 고장에도 옛이야기가 있을까? 05 문화관광해설사는 어떤 일을 할까? 06 우리 고장에는 어떤 문화유산이 있을까? 07 교통수단은 어떻게 변했을까? 08 옛날에는 어떤 통신수단을 이용했을까? 09 사람이 살아가는데 필요한 세 가지는 무엇일까? 10 가족 구성원엔 누가 있을까? 11 우리 가족은 핵가족일까? 확대가족일까? 12 지도에 숨겨진 약속은 무엇일까? 13 내가 사는 곳은 촌락일까? 도시일까? 14 생산과 소비는 어떻게 이루어질까? 15 저출산, 고령화로 어떤 일이 벌어질까? 16 편견과 차별을 하지 말아야 하는 이유는 무엇일까? 넷째 마당_ 과학 교과에서 문해력 다지기 01 물체와 물질은 어떻게 다를까? 02 배추흰나비는 어떻게 자랄까? 03 배추흰나비는 곤충일까? 동물일까? 04 완전탈바꿈과 불완전탈바꿈은 무슨 말일까? 05 철을 끌어당기는 물체가 가진 힘은 무엇일까? 06 나침반은 어떻게 생겼을까? 07 지구와 달의 표면은 어떻게 생겼을까? 08 육지와 바다 중 더 넓은 곳은? 09 지표, 지형, 지층은 무슨 뜻일까? 10 지표를 변하게 만드는 네 가지 원인은 무엇일까? 11 강의 상류와 하류는 무엇이 다를까? 12 화석은 어떻게 만들어졌을까? 13 섞여 있는 콩과 쌀을 어떻게 분리할까? 14 우리 주변에는 어떤 고체, 액체, 기체가 있을까? 15 물은 어떻게 모습을 바꿀까? 16 화강암과 현무암은 어떻게 생겨났을까? 어휘 찾아보기 이 책에 나온 학습어휘와 주제 참고문헌 상세 이미지
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| 도서명 | [상세설명참조] |
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| 저자, 출판사 | [상세설명참조] |
| 크기 | [상세설명참조] |
| 쪽수 | [상세설명참조] |
| 제품구성 | [상세설명참조] |
| 발행일 | [상세설명참조] |
| 목차 또는 책소개 | [상세설명참조] |
| ISBN | 9791140702305 |
(개) 
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